Módulo III

 

En esta unidad, seguimos trabajando como mejorar PDC teniendo en cuenta SELFIE.

ACCIONES DE MEJORA PARA LA DIMENSIÓN PEDAGÓGICA

Área Pedagogía: Apoyos y Recursos

Objetivo 1

• Elaborar e implementar secuencias didácticas digitales adaptadas a distintos niveles.

Acción 1: Implicar a todo el claustro en la importancia y compromiso de la elaboración del material.

Acción 2: Trabajar por áreas o departamentos para que sea más efectivo el material elaborado.

INDICADORES:

1- Número de Profesores que participan en la elaboración de las secuencias didácticas.

Recursos

Talleres y cursos 

Personas responsables :

Equipo Directivo y coordinadores.

Temporalización: 

Octubre-diciembre

Objetivo 2:

•  Crear una imagen positiva del uso de herramientas digitales para el aprendizaje

Acción 1: Difusión mensual en el blog del centro. Verificar casos de éxito en el aula gracias al uso de herramientas digitales.

Acción 2: Organización de algunas charlas con expertos en el uso de herramientas digitales en la enseñanza.

INDICADORES:

1- % profesorado que piensa que la tecnología es una herramienta útil para su trabajo.

2- % de alumnado que estima que la tecnología es una herramienta útil para sus estudios

Recursos 

Equipos tics, blog y aulas 

Personas responsables:

Equipo directivo y Expertos externos.

Temporalización

2do trimestre.

Área Pedagogía: Implementación en el aula

Objetivo 1

• Utilizar programas y entornos que faciliten su aprendizaje y favorezcan la adquisición de habilidades, destrezas y conocimientos.

Acción 1: Compartir material creado por el alumnado para mejorar sus competencias digitales generales

Acción 2: Difusión entre el alumnado del material elaborado.

INDICADORES:

1- Encuesta de satisfacción entre el alumnado

2-Número de alumnos que utilizan los programas y entornos facilitados.

Recursos

Profesores y alumnos

Personas responsables :

Profesores tutores

Temporalización: 

Anual

Objetivo 2:

• Evitar la brecha digital que puede causar la situación actual entre los estudiantes con recursos y los que no los tienen.

Acción 1: Creación de la encuesta de detección de necesidades.

Acción 2: Difusión de la encuesta de detección de necesidades

INDICADORES:

1- % de alumnado que no dispone de los recursos mínimos para trabajar.

2-Alumnado que adquiere equipos nuevos.

Recursos 

Equipo de coordinación y profesorado

Personas responsables:

Profesores tutores

Temporalización

Octubre-noviembre